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Une Année au Tutorat
A l’Association du Tutorat Santé de Montpellier (ATSM), nous nous engageons depuis 2006 à accompagner les étudiants en première année d’études de santé (PASS/LAS).
Soutenus notamment par les subventions de l’ordre des médecins de l’Hérault et de la Faculté de Médecine avec qui nous sommes en étroite collaboration, l’accompagnement
fourni se veut de qualité mais avant tout gratuit.
Notre association est composée d’étudiants de la 2e à la 4e année de différentes filières de santé (maïeutique, odontologie et médecine), recrutés et formés par les professeurs de l’université. Notre objectif est de permettre à tout étudiant d’entrer dans les filières de santé MMOPKI (Médecine, Maïeutique, Odontologie, Kinésithérapie, Infirmier) sans contrainte financière.
Au cours de cet article, nous vous invitons à découvrir à quoi ressemble une année avec nous !
programme 2023/2024 tutorat
Août
Le premier évènement organisé par le tutorat, à destination des premières années, est le Stage de Pré-Rentrée (ou SPR). Les premières années bénéficient de séances pédagogiques reprenant l’essentiel des cours du premier semestre, ainsi que des ateliers Méthodologie et Bien-Être. Cette rentrée anticipée est vivement conseillée pour la réussite de son PASS/LAS. En effet, accompagnés par les tuteurs, les étudiants cherchent leur méthode de travail sur des supports relus et validés par l’équipe pédagogique facultaire. Ce SPR se conclut par une colle, un examen noté et classé, afin de préparer les étudiants au type d’examen qu’ils devront réaliser au cours de l’année.
Inscrit dans une dynamique d’amélioration constante, le tutorat effectue une enquête de satisfaction à la fin du Stage de pré-rentrée afin de recueillir l’avis des tutorés. Ces avis sont utiles par la suite, car ils servent à ajuster le stage aux besoins des premières années de l’année suivante.
Au cours du SPR, nous présentons aux étudiants des Guides, qui ont été créés par les tuteurs de l’ATSM au fil des années. Tout d’abord, le Guide PASS (Parcours Accès Spécifique Santé) et le Guide LAS (Licence Accès Santé) permettent notamment de mieux comprendre les modalités de la réforme, qui ne cessent d’évoluer chaque année. Ils expliquent également les programmes (voir aussi Guide des Mineures de Réorientation) et le fonctionnement général de la faculté, avec une présentation des différentes associations qui y existent.
Au-delà de ce plan centré sur la formation universitaire, dans ces guides sont recensés différents lieux où l’on peut travailler, se soigner ou se divertir dans Montpellier. Les différentes activités proposées sont adaptées tant au budget qu’au peu de temps libre disponible pour les premières années, à savoir que ce temps de pause est nécessaire au bien être physique et moral des étudiants.
Il existe aussi un Guide Méthodologie/Bien-Être, qui offre de nombreux conseils utiles, tant pour gérer son quotidien (alimentation, sommeil, sport, stress…), que pour apprendre à travailler plus efficacement, un Guide des Étudiants Internationaux qui est la nouveauté de l’année 2023, ainsi qu’un Guide de l’Oral, qui vient en aide aux étudiants à la fin de l’année. Le Guide des Étudiants Internationaux recense de nombreux témoignages et conseils, tant pour l’aspect administratif, que pour le côté pratique et l’adaptation à la vie dans un nouveau pays, souvent loin de sa famille, ce qui peut être d’autant plus compliqué en PASS ou en LAS.
Tous ces guides sont disponibles sur le link-tree de l’ATSM.
Septembre
Début septembre, deux semaines après le début des cours magistraux, les séances de tutorat commencent. En amont des créneaux de séances, les tutorés de PASS ont à leur disposition les séances en formats papier et numérique : un certain nombre de QCMs, relus et validés par les professeurs référents de matière, qu’il faut dans l’idéal préparer à l’avance afin de les corriger lors de la séance. Ainsi, pendant ces séances, les tutorés se retrouvent en amphithéâtre ou en salle avec plusieurs tuteurs. Les tuteurs corrigent les QCMs en reprenant les points les plus compliqués et en partageant leur méthode et astuces ou autres moyens mnémotechniques avec les tutorés. Les étudiants peuvent poser toutes leurs questions. En cas d’autres interrogations, ils ont à leur disposition le forum en ligne et les permanences en salle tuto où les tuteurs sont à disposition à des horaires pré-définis.
Les étudiants de LAS ont, au Semestre 1, l’UE Santé Commune à valider. Ainsi l’organisation du tutorat pour les LAS est identique, à l’exception des séances qui sont dispensées en format dématérialisé. Au bureau de l’ATSM, le poste de vice-président en charge des Licences à accès santé (LAS) a été créé à la suite de la réforme, qui est le principal interlocuteur entre les étudiants et les responsables des différentes facultés et répond aux questions des étudiants pendant leur année.
Pour garantir l’égalité des chances entre les différents sites accueillant des étudiants de LAS, les séances ont lieu de manière hebdomadaire sur Zoom.
Octobre – Novembre
Le tutorat, en plus de son accompagnement pédagogique, tend à étendre son accompagnement personnel des étudiants de première année. C’est dans cette optique-là qu’a été créé le pôle Santé, Social et Accompagnement et le pôle Bien-être. Il est d’autant plus utile au début et courant du premier semestre, comme c’est le moment où les étudiants s’installent, font leurs démarches administratives pour obtenir diverses aides, et dans la période hivernale où l’accent sur la santé mentale est encore plus prononcé.
La première année d’étude de santé est une année qui peut s’avérer stressante et entraîner des répercussions sur la santé mentale des étudiants. Ainsi se développent projets et initiatives afin de promouvoir la santé mentale au sein de la faculté. L’ATSM organise notamment une formation de prévention et de gestion des crises suicidaires encadrée par des professionnels facultaires, pour former les membres de l’ATSM à savoir réorienter les étudiants en détresse. Cette formation, qui s’ajoute aux formations pédagogiques que suivent nos tuteurs, nous permet de nous assurer de notre compétence à étendre notre accompagnement au-delà du scolaire. Notre annuaire, “Contacts Clés pour l’Accompagnement Psychologique”, regroupe les contacts pour différentes situations d’urgence, de suivi psychologique, d’accompagnement pour diverses problématiques et d’aide aux situations de handicap, est aussi disponible dans le link-tree mentionné plus haut.
L’ATSM travaille en collaboration avec le Service Commun de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé (SCMPPS) et le Service d’Handiversité dans la mise en place du Tutorat Handicap. Le Tutorat Handicap s’inscrit dans notre lignée morale d’égalité des chances entre étudiants : les séances y sont réalisées en petit comité (2-5 étudiants), pour pouvoir s’adapter aux besoins de chacun mais le programme des séances est strictement le même que celui du tutorat disciplinaire. L’ATSM est un des seuls tutorats de France à posséder un accompagnement de ce type et tout est mis en place pour que nous continuions à proposer à l’ensemble de nos étudiants sans aucune discrimination un enseignement de qualité.
Courant octobre est aussi organisée une campagne de parrainage : tous les étudiants en première année peuvent s’y inscrire. Ils sont ensuite mis en contact avec des étudiants de 2e et 3e année en filière MMOPK afin d’être accompagnés au mieux au cours de leur année.
Décembre
Le mois de décembre au tutorat se conclut, deux semaines après la fin des cours magistraux, par le premier Examen Blanc. Ainsi sur une durée de deux jours, les étudiants sont placés en situation réelle d’examens : même enchaînement, durée des épreuves, et nombre de QCMs par matière qu’au Jour-J. Pour soutenir les étudiants, cet entraînement terminal est surveillé et animé par les tuteurs. A l’issue de ces 2 jours d’épreuves blanches, les copies sont corrigées, notées et classées. Les tutorés ont ensuite accès à leurs notes et classements. L’élaboration des séances et Examens Blancs, en collaboration directe avec les professeurs, assure la représentativité et la justesse des ressources pédagogiques utilisées. Cet événement rassemblant plus de 900 étudiants chaque année est donc un entraînement représentatif de l’examen classant qu’ils auront à réaliser début janvier.
Janvier
Le second semestre fonctionne sur la même organisation que le premier : les séances débutent fin janvier et se terminent début avril. La particularité de ce semestre est la préparation à la Question Rédactionnelle (QR) en Sciences Humaines et Sociales (SHS). Les tuteurs en SHS réalisent d’abord des séances classiques pour consolider les connaissances des PASS puis organisent des Ateliers QR. Ces séances ciblent la méthodologie de la QR et sont complétées par des Entretiens QR : un tuteur donne un créneau d’entretien à un tutoré afin de revoir en détails les aspects positifs ou à améliorer de la QR rendue par l’étudiant, permettant un suivi personnalisé et adapté.
L’Association du Tutorat Santé de Montpellier, en plus de proposer un accompagnement pédagogique efficace, fait bénéficier les étudiants en PASS/LAS d’un soutien moral et méthodologique. Nous proposons donc une page Instagram, “Tuto Pep’s” (@tuto_peps), ainsi qu’une page Facebook “Tuto Pep’s”, qui ont pour but d’aider les étudiants à vivre au mieux leur première année. On y retrouve des conseils méthodologiques, des conseils sur l’hygiène de vie, sur la santé mentale, sur les demandes de bourses ou la gestion des logements, mais aussi des encouragements, des présentations des différentes filières ou des possibilités de réorientations.
On retrouve par exemple les Midis Partage, où les tuteurs viennent répondre aux questions des PASS/LAS et partager leurs expériences au moment de la pause méridienne. Des Midis Jeux sont également organisés avec des jeux de société, ou des Blind tests organisés par l’association musicale Med’ley où les premières années peuvent venir se détendre.
Enfin, l’événement Bien-Être majeur de l’année se tient dans la période de fin janvier à début février et il s’agit des Pep’s Days. Cet évènement consiste en 4 midis répartis sur deux semaines où se tiennent des activités comme des massages par des étudiants kinés, des blinds test, des séances de sophrologie, d’apprentissage de la langue des signes, d’auto-hypnose etc… Des buffets salés et sucrés sont mis à la disposition des étudiants et des Welcome Packs remplis de goodies sont distribués. Cet évènement, entièrement gratuit, permet aux PASS/LAS de se changer les idées et de s’amuser avec leurs amis pendant leur temps de pause dans une année particulièrement éprouvante pour eux.
Le pôle réorientation est surtout important au second semestre, car c’est la période où ont lieu les choix Parcoursup et E-Candidat. De plus, après les résultats du premier semestre, beaucoup d’étudiants se remettent en question quant à leur orientation. C’est aussi à cette période que nous organisons à la fac un forum de l’Orientation : le principe est le même qu’un forum des métiers, mais avec des étudiants d’autres filières que MMOPKI, dont beaucoup relèvent du paramédical.
Février
Le Service Commun Universitaire d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle (Scuio-IP) recrute chaque année un de nos tuteurs pour devenir leur ambassadeur. Ce dernier aura pour rôle d’aller présenter les études de Santé dans les différents lycées de la région. L’ensemble des tuteurs reçoit également une formation sur la Réforme d’Entrée dans les Études de Santé afin de pouvoir répondre au mieux aux questions. Les étudiants en PASS/LAS disposent d’ailleurs d’un forum OREO (Orientation et REOrientation) sur leur espace Moodle, où ils peuvent poser toutes leurs questions en lien avec leur orientation.
Nous interagissons aussi avec les lycéens lors des Salons étudiants, des Journées immersives, et des Journées Portes Ouvertes auxquelles nous sommes présents. Lors de certains salons, nous sommes même les représentants directs de la faculté de Médecine de Montpellier. C’est le rôle du VP OREO d’organiser ces évènements, en collaboration avec la faculté.
La Semaine des Lycéens a lieu chaque année, depuis 2021, pendant les vacances scolaires de février. Afin qu’un maximum de lycéens de la région puisse en profiter, les différents créneaux ont lieu sur Zoom, et plutôt en fin de journée. Ce stage est entièrement gratuit, et vous pouvez assister à autant de créneaux que vous souhaitez. En cas de contexte sanitaire favorable, nous proposons également une journée en présentiel où les lycéens peuvent venir découvrir la faculté et son fonctionnement.
Pendant cette semaine, les lycéens pourront découvrir les différentes filières de Santé accessibles après un PASS ou une LAS, et comment être admis dans ces filières. Il y a aussi un créneau méthodologie qui permet de se préparer à cette fameuse « Première Année ». Enfin, nous proposons des créneaux d’introduction aux différents cours que les étudiants auront pendant leur première année, en faisant le lien avec leurs notions acquises au lycée. Cette semaine a pour but de rassurer les lycéens quant à la difficulté de leurs futures études.
Mars
L’accompagnement du Tutorat se fait tant du point de vue pédagogique que moral, et même au-delà de la première année. En effet, notre Guide de la Réorientation permet de garantir à tous une voie de secours en cas de non-admission en filière de santé à l’issue d’un PASS ou d’une LAS. Dans ce guide, vous pourrez découvrir de nombreuses autres filières, parfois méconnues, telles que certaines filières paramédicales, et comment les intégrer.
Cependant, cela se réfléchit pendant l’année, car il ne faut pas rater les dates clés des plateformes comme Parcoursup ou E-candidat, qui permettent de se réserver un plan de secours pour l’année à venir.
Avril
L’Examen Blanc du second semestre, est similaire à celui du premier semestre. On retrouve sur deux jours quatre épreuves d’1h (UE4, UE6, UE8, UE9), une épreuve d’1h30 (UE7: Biophysique) et la QR de 2h (UE5 : Sciences Humaines et Sociales) comme le jour l’examen classant en fin avril. Grâce au dynamisme des tuteurs qui supervisent ces examens, l’Examen Blanc se déroule dans la bonne humeur.
Il représente un entrainement final et permet aux tutorés de rectifier leur méthodologie, de perfectionner leurs connaissances et de se positionner parmi leurs pairs avant le véritable examen classant.
Juin
Le tutorat prépare également gratuitement au second groupe d’épreuves. Ce sont deux épreuves orales consistant en un commentaire de document iconographique et l’analyse d’un problème en lien avec la santé humaine. Chaque épreuve dure 30 minutes, avec 20 minutes de préparation, 5 minutes d’exposé et 5 minutes d’échanges avec le jury. Ainsi la semaine précédant leurs oraux, les tuteurs sélectionnés et formés par les professeurs référents en charge des oraux dispensent trois séances de préparation pour les tutorés.
C’est une opportunité pour les tutorés de s’exercer à la prise de parole, développer leur esprit critique et s’approprier les modalités de ces épreuves. Cette préparation se fait en petit groupe et en présentiel pour les étudiants en PASS. La même offre est proposée en distanciel pour les étudiants de LAS.
Juillet
A l’ATSM, les tuteurs sont recrutés au mois de juillet. Les tuteurs de 2e année d’études de santé sont appelés des Tuteurs Stagiaires (TS), qui sont suivis par le Vice-Président en charge des Tuteurs Stagiaires tout au long de leur année. Le recrutement vise à rechercher les meilleurs profils pour accompagner les étudiants en première année.
Ce suivi des tuteurs se continue au cours de l’année universitaire, notamment par une formation permanente assurée d’une part par les Tuteurs Qualifiés (TQ) de 3e année qui encadrent les Tuteurs Stagiaires (TS), et d’autre part par des formations sur des sujets divers et variés : Réforme de l’Entrée dans les Études de Santé, création de QCM, formation aux droits et devoirs des tuteurs… En effet, les tuteurs ont des droits et des devoirs, comme assister à leurs séances PASS et LAS, à leurs permanences en présentiel ou en dématérialisé, surveiller les colles et Examens Blancs, répondre aux questions des PASS/LAS sur le forum dédié, et c’est la conjugaison du respect de ces devoirs qui fait que nous œuvrons pour un tutorat de qualité. À la fin de l’année, à la suite d’un entretien avec les professeurs référents du tutorat, les Tuteurs Stagiaires peuvent devenir Tuteurs Qualifiés.
Pour terminer, notre association est reconnue au niveau du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, par l’obtention d’un agrément ministériel qui témoigne de la qualité et de la pertinence de notre accompagnement dans un but d’égalité des chances et de garantir l’accessibilité à tous et toutes aux études de santé. Tout au long de l’année, nous œuvrons pour un tutorat de qualité, fidèle à ses promesses d’un accompagnement entièrement gratuit, centré sur la solidarité entre promotions, qui est un pilier au sein des études de santé à la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes.
Contacts de l’ATSM :
Facebook : Tutorat Santé Montpellier
Instagram : @tutoratsantemtp
Twitter : @TutoratSanteMTP
Venez nombreux aux séances Cin’Ethique, où les films sont projetés dans le superbe amphithéâtre d’anatomie de la vieille faculté de médecine de Montpellier, et participez aux tables-rondes qui s’en suivent.
« Save the date » !!
mercredi 4 Octobre 2023
mercredi 6 décembre 2023
Jeudi 8 février 2024
mercredi 3 avril 2024
La faluche des 800 ans, offerte par les carabins, va trouver sa place dans la hall du campus santé Arnaud de Villeneuve.
L’inauguration aura lieu le 06 novembre 2023.
Ce patrimoine culturel immatériel se transmet, la tradition estudiantine n’a jamais été aussi vivante que dans la plus ancienne faculté de médecine au monde encore en exercice.
Les Jeux Mondiaux Universitaires sont une compétition sportive universitaire internationale où se mesurent des étudiants sportifs de haut niveau. Ils sont organisés par la Fédération internationale du sport universitaire (FISU), tous les deux ans.
Pour cette nouvelle saison ils se dérouleront à Chengdu en Chine et regrouperont 6.000 étudiants sportifs de haut niveau venant de 120 pays sur 18 sports différents, du 28 juillet au 8 aout.
La Faculté est fière d’annoncer qu’un de ses étudiants en médecine, Romain Didelot, a été sélectionné en Equipe de France d’athlétisme pour y participer ! Nous l’avons rencontré :
Peux-tu nous présenter ton parcours, tant scolaire que sportif ?
« J’ai débuté l’athlétisme à 7 ans, toujours au sein du même club de Montpellier et la passion ne m’a jamais quitté. L’athlétisme, puis le choix de la spécialité du saut en longueur, a donc fait partie de ma vie personnelle et m’a apporté discipline, goût de l’effort et volonté de me dépasser. Après des années lycée jalonnées de plusieurs titres nationaux, dès la réussite au concours de première année de Médecine à Montpellier, j’ai repris le chemin du stade Philippidès et, depuis, j’essaie au mieux de mener de front mes études de Médecine et le sport de haut niveau. Cela nécessite des efforts quotidiens d’organisation pour enchaîner cours, stages, révisions, entraînements et compétitions. »
Que représente pour toi cette sélection ?
«Cette sélection pour les Jeux Mondiaux Universitaires récompense une année dense mais faste. Sur le plan universitaire, je passe en 5ème année de Médecine et poursuis donc mon objectif principal. Sur le plan sportif, les résultats ont aussi été au rendez-vous : Champion de France Universitaire en salle de saut en longueur (Eaubonne, 01/2023) et Vice-Champion de France Universitaire en stade (Salon de Provence, 05/2023), Champion de France Senior FFA en salle (Miramas, 02/2023) et Médaille de bronze aux Championnats de France Elite FFA en salle (Clermont-Ferrand, 02/2023). »
Voudrais-tu ajouter quelque chose ?
«Je suis particulièrement heureux et honoré de cette sélection et fier d’aller représenter la Faculté de Médecine de Montpellier et l’Université de Montpellier. Je suis également très fier d’y représenter ma ville puisque je suis né à Montpellier et que j’y ai toujours vécu. Et, par un clin d’œil du hasard, je vais participer à cette compétition à Chengdu, l’une des villes jumelées avec Montpellier ! »
Cet été, l’Association du Tutorat Santé Montpellier (ATSM) a rédigé un guide concernant les étudiants internationaux. Accessible à la lecture à partir d’un lien que nous mettons à disposition au pied de l’article, ce guide reprend de nombreux points essentiels à propos de l’installation en France, ainsi que de nombreux conseils qui peuvent s’avérer utiles lorsque l’on s’engage dans des études de santé.
S’installer dans un pays étranger n’est jamais évident, d’autant plus lorsque l’on ignore les diverses démarches ainsi que les aides dont on peut bénéficier. Ce guide est donc à visée informative, afin d’aiguiller les étudiants internationaux vers un bon début d’année.
De plus, les études en santé étant particulièrement exigeantes, il va de soi qu’une bonne installation facilite la tâche à quiconque s’engage dans ces filières, en sachant que bon nombre de nos étudiants en filières de santé à Montpellier ont suivi une partie de leur parcours scolaire ou universitaire ailleurs qu’en France.
Le Guide des Étudiants Internationaux se veut un exhaustif, cependant la Vice-Présidente en charge de la Santé, du Social et de l’Accompagnement (VP SSA) à l’ATSM reste disponible afin de répondre aux éventuelles questions concernant le guide via son adresse électronique : vpssa.atsm@gmail.com
Ce guide est constitué de plusieurs parties :
- les démarches administratives,
- la vie pratique, plus particulièrement à Montpellier,
- la première année en santé : témoignages et contact d’associations d’étudiants étrangers.
L’ATSM met ce guide à disposition à partir du lien drive suivant : https://drive.google.com/drive/folders/1QXf8MjVjjReJHWh94jjCszPElRBwk4Pe?usp=sharing
Les étudiants de l’association Montpellier Artistic Project (MAP) vous invitent à venir disséquer une scène de l’œuvre de Godard « Le Mépris » lors de l’exposition exceptionnelle de l’artiste Sylvain Fraysse au Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes. Nous les avons rencontrés pour parler de ce projet inédit.
Comment est né ce projet ?
Le projet « Camille » est né en 2022, d’une envie des membres de la Montpellier Artistic Project de faire découvrir de nouvelles formes d’art aux étudiants de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes. Le bureau 2021-2022 de la MAP a ainsi pris contact avec le Fonds Régional d’Art Contemporain (FRAC) dans l’optique de créer un projet en commun et c’est ainsi qu’est née cette collaboration avec Sylvain Fraysse, artiste plasticien, et Céline Mélissent, chargée des publics et de la diffusion de la collection au FRAC.
En quoi consiste cette expérience artistique pour les visiteurs ?
L’exposition consiste en une expérience sensorielle en lumières et sons autour du film Le Mépris de Jean-Luc Godard. L’artiste utilise la Salle de Dissection du Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes pour y « disséquer » une scène du film. Lors de cette scène mythique, le réalisateur énumère à la manière d’une dissection les parties du corps de Camille, un des personnages principaux, incarné par Brigitte Bardot. Sylvain Fraysse recrée les filtres de couleurs de la scène à l’aide de gélatines sur les vitres de la salle de dissection et découpe aussi la bande-son originale du film pour en 24 fréquences. Il dissèque ainsi l’essence même de la scène.
La MAP c’est quoi exactement ?
La « Montpellier Artistic Project » est une association loi 1901 née en août 2020, de trois étudiantes en médecine qui voulaient organiser des activités artistiques au sein de la faculté.
Depuis 3 ans, le bureau de la MAP s’est agrandi et nous proposons divers ateliers et activités à travers nos quatre pôles : Arts Appliqués, Arts Oratoires, Arts Littéraires et Arts Culinaires. Pour cela, nous mettons à disposition du matériel et des séances d’initiation à diverses pratiques artistiques et organisons également des concours d’œuvres sur nos réseaux sociaux, ainsi qu’un concours d’éloquence chaque semestre.
Vous pouvez nous retrouver à travers notre mascotte, un caméléon qui prend le nom de Léon Art sur Facebook, ainsi que sur notre compte Instagram.
Pourquoi ce projet vous tient-il à cœur ?
Il nous tient à cœur car il nous permet de faire vivre le Bâtiment Historique de la Faculté en ouvrant une salle auparavant jamais ouverte au public, et ainsi de pouvoir donner une impulsion à l’association en sortant de nos ateliers habituels. Nous avons appris énormément de ce projet, et espérons qu’il plaira aux étudiants et aux visiteurs. De plus, nous sommes très fièr.es de participer à la candidature de Montpellier Capitale de la Culture 2028 et de pouvoir nous impliquer dans les dynamiques de la Métropole. C’est une expérience haute en couleurs qui nous permet de rassembler les étudiants.
Quels soutiens avez-vous pu rassembler ?
Nous avons eu l’opportunité de travailler avec Sylvain Fraysse et le FRAC via Céline Mélissent qui était notre interlocutrice privilégiée dans l’élaboration de ce projet. Ce dernier a eu la chance d’être sélectionné pour participer à la candidature de Montpellier Capitale Européenne de la Culture 2028, et nous avons ainsi pu bénéficier d’une aide financière pour la réalisation de l’exposition. La TaM nous a soutenu en accordant la mise en en place des affichages dans certains arrêts de tramway et de bus de la Métropole pour promouvoir l’exposition.
Nous avons également reçu le soutien de l’Université de Montpellier (UM) à travers le Fonds Solidaire d’Initiative Etudiante (FSDIE), et le service Arts et Culture de l’UM avec notamment Eléonore Szturemski, ainsi que de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes. Nous tenons à remercier tout particulièrement Madame la Doyenne Isabelle Laffont ainsi que le Professeur Gérald Chanques pour leur soutien et leur aide logistique.
Infos pratiques sur l’exposition
Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes
2 rue de l’Ecole de Médecine
34000 Montpellier
Exposition ouverte au public du 22 mars au 18 avril :
- mardi, mercredi, jeudi, vendredi de 14h à 19h
- samedi de 10h à 19h
Les étudiants des médiations lors de ces jours d’ouverture, en visite libre.
Les mardis, des visites guidées seront proposées par les étudiants du master de médiation de la Faculté d’éducation de Montpellier.
- Mardi 28 mars, 4 et 11 avril à 15h, 16h et 17h
- Mardi 18 avril à 15h et 16h
Des créneaux de médiation supplémentaires proposés par les membres de l’association seront communiqués ultérieurement sur la page Facebook de l’évènement.
Régulièrement, la DVC (Direction de la Vie des Campus) lance des appels à projets nommés « ALIVE » pour améliorer la vie des étudiants sur les campus de l’Université de Montpellier. Ces projets, construits en collaboration avec les étudiants de chaque campus permettent de donner naissance à des initiatives originales qui sont financées par la CVEC. En 2020, la Faculté a répondu à l’appel permettant d’aboutir à la création d’un abri-vélos sécurisé sur le campus Arnaud de Villeneuve.
De quoi parle-t-on ?
Alive, ce sont des appels à projets lancés, chaque année, par la DVC (Direction de la Vie des Campus) avec un cahier des charges clairement exprimé :
« Dans le cadre du déploiement de la CVEC*, l’Université de Montpellier a choisi de lancer l’appel à projets ALIVE « Amélioration des lieux de vie étudiante » à destination des UFR, Écoles et Instituts. L’appel à projets est lancé pour la création ou la réhabilitation d’espaces destinés à la vie étudiante sur les campus de l’UM et ce, en dehors des lieux de formation. »
Ces appels à projets ont donc pour objectifs de :
- Favoriser les conditions d’accueil et de la vie étudiante
- Développer le mieux vivre ensemble pour les étudiant·e·s.
Le projet de 2020-2021 : un abri à vélos sécurisé pour le campus ADV
En 2020, la Faculté de Médecine, en collaboration avec le Vice-Doyen étudiant de l’époque, Florian Mary, décide de consulter ses confrères et consœurs étudiant.e.s et de répondre à l’appel à projet ALIVE. Il est ressorti de cette consultation le besoin d’un abri à vélos sécurisé. Sa construction a ainsi débuté en janvier 2022 et a été achevée en ce début d’année universitaire.
L’abri à vélo est maintenant en fonction avec un accès sécurisé par carte pour 150 étudiants du Campus ADV. Ceux-ci se sont inscrits volontairement en septembre suite à l’appel émis par la direction de la faculté par e-mail. En janvier 2023, le nombre d’accès sera réévalué à la hausse s’il est constaté une sous-utilisation de l’abri.
Cet abri constitue un véritable avantage pour nos étudiants qui peuvent ainsi allier efficacité et écologie en choisissant le vélo comme mode de transport. La sécurisation de l’abri permet de limiter fortement les vols !
* La loi n° 2018-166 Orientation et Réussite des Étudiants du 8 mars 2018, dite loi ORE, a créé une contribution vie étudiante et de campus (CVEC), destinée selon l’article L. 841-5.-I du code de l’éducation à « favoriser l’accueil et l’accompagnement social, sanitaire, culturel et sportif des étudiant·e·s et à conforter les actions de prévention et d’éducation à la santé réalisées à leur intention »
