Dans l’objectif de permettre aux étudiants de PASS et de LAS d’anticiper au mieux leur année d’étude de santé, le Stage de Pré-Rentrée (SPR) est un événement phare des associations de tutorat de la Faculté de médecine de Montpellier-Nîmes.
Avec l’avènement de la réforme PASS/LAS, une nouvelle épreuve a été créée pour sélectionner les étudiants qui passeront en 2ème année d’études de santé : les épreuves orales.
Dans la lignée de la préparation continue proposée par les Tutorats Santé de Montpellier-Nîmes, un entraînement particulier pour les oraux est organisé du 12 au 16 Juin pour optimiser les chances de réussite à cette épreuve.
Ce second groupe d’épreuves consiste en deux oraux de 10 minutes chacun, soit 5 minutes de présentation et 5 minutes de questions avec le jury, précédés de 20 minutes de préparation personnelle face au sujet. La première épreuve consiste en la réflexion autour d’un sujet de santé d’éthique, engageant les étudiants à analyser d’un point de vue critique une question médicale d’actualité. La seconde épreuve, la question de santé complexe, invite les étudiants à analyser un document iconographique.
LE CONTENU DE LA PRÉPARATION DU TUTORAT
Toute la semaine du 12 au 16 Juin, les étudiants pourront participer à trois séances de 2h chacune. Durant ces créneaux, ils seront encadrés par des tuteurs de 2ème et 3ème année de Médecine, Maïeutique, Pharmacie et Odontologie sélectionnés et formés par les enseignants de la Faculté. Ces séances se dérouleront en petits groupes afin de favoriser l’échange et la prise de parole entre étudiants de 1ère année et tuteurs.
Le programme des séances est le suivant :
- Séance 1 : introduction à la communication orale. Parce que nous savons que le passage face à un jury n’est pas toujours facile et naturel et peut se révéler intimidant, nous dédions cette séance à des conseils sur l’expression verbale et non verbale grâce à des mises en situation qui permettront de gagner en assurance face aux examinateurs.
- Séance 2 : le sujet éthique. Un sujet type rédigé par les enseignants de la Faculté permettra aux PASS/LAS de s’entraîner en conditions réelles.
- Séance 3 : la question de santé complexe. De même que pour la séance 2, le sujet proposé aura été écrit par les enseignants.
INFORMATIONS PRATIQUES
La préparation aux épreuves orales se fera en présentiel pour les étudiants en PASS et en distanciel (Zoom) pour les étudiants en LAS.
Pour les PASS, les séances se dérouleront sur leur campus d’inscription avec le Tutorat correspondant :
- ATSM : Campus Arnaud de Villeneuve (641, Avenue du Doyen Gaston Giraud, 34090 Montpellier)
- ATP : Campus Flahault (15, Avenue Charles Flahault, 34090 Montpellier)
- TSN : Campus Carémeau (186, Chemin du Carreau de Lanes, 30900 Nîmes)
Les différents groupes et l’emploi du temps seront envoyés par mail. L’inscription gratuite se fait via les liens ci-dessous :
- ATSM : lien commun aux étudiants en PASS et LAS : inscription
- ATP :
- Lien pour les étudiants en PASS : inscription
- Lien pour les étudiants en LAS : inscription
- TSN :
- Lien pour les étudiants en PASS : inscription
- Lien pour les étudiants en LAS : inscription
Tous les Tutorats ont hâte de vous retrouver en séance pour ces épreuves qui concluent une difficile année de travail dont vous pouvez être fiers !
Tous les cinq ans, une nouvelle équipe décanale, composée de vice-doyen.ne.s et de chargé.es de mission est nommée par le ou la Doyen.ne pour le ou la représenter dans le cadre de missions définies. Cette année, Pr Arnaud Bourdin a été nommé Vice-Doyen en charge des liens avec les Délégations à la Recherche Clinique et à l’Innovation (DRCI) des CHU de Montpellier et de Nîmes. Retrouvez ici son interview : découvrez son parcours et les projets qu’il souhaite mettre en place dans le cadre de sa mission !
Vous avez été nommé par la Doyenne Mme Isabelle Laffont, pouvez-vous nous présenter votre parcours ainsi que votre spécialité ?
La pneumologie est une discipline extrêmement vaste, couvrant des champs aussi divers que le vasculaire, l’inflammation, l’oncologie, l’allergie, l’immunologie, l’aérologie ou plus classiquement la science de l’environnement, l’infectiologie, la réanimation, l’addictologie et une bonne part de technicité. Elle inspire à la culture, la connaissance, l’ouverture d’esprit. C’est et de très loin l’organe le plus en contact avec l’environnement. C’est un organe difficile à explorer. Il faut être dans ce contact, dans cette volonté de comprendre, de raisonner et de générer des évidences pour appréhender cette multiplicité de thématiques ; c’est aussi une discipline qui inspire l’humilité avec ce que cela comporte de responsabilité et d’éthique pour progresser.
Comment comptez-vous concilier vos activités de vice-doyen et vos autres obligations professionnelles ?
En tant que Président de la DRCI et du CRBSP, j’ai à cœur depuis de nombreuses années à insuffler une culture scientifique dans notre faculté. La connaissance est souvent là, à portée de main, et toutes les questions ne se règlent pas par des recettes cuisines impossibles à enseigner. La question n’est donc pas de concilier des activités, mais de promouvoir cette vision autant que possible dans toutes les activités de la Faculté de Médecine.
Quels seront vos contributions et vos objectifs ? Quels sont les projets que vous souhaitez mener à bien dans votre fonction ?
Le premier objectif est bien entendu pédagogique : la recherche est omniprésente dans les cursus santé, depuis la validation des connaissances jusqu’à la délivrance des différents diplômes jusqu’aux missions des enseignants chercheurs. Charte de responsabilité, éthique, respect des patients, sont intimement issus des enseignements humains et sociaux du passé, et la Faculté de Montpellier-Nîmes se doit d’être précurseur dans le domaine. Le deuxième est d’insuffler une culture de recherche dans la Faculté, à travers ses engagements, mais aussi son patrimoine humain et intellectuel. En lien avec le conseil scientifique, l’orientation des grands projets structurants, l’identification des besoins, l’analyse des succès mais aussi des échecs, doivent nous aider à progresser collectivement.
Qu’est-ce qui vous a motivé à accepter cette nomination ?
La formation par la recherche, le goût du progrès, le refus de la médiocrité, de « l’idiopathique », l’envie de toujours mieux soigner et mieux accompagner, ce qui passe par des politiques pédagogiques et scientifiques rigoureuses et ambitieuses, sont les leviers de la motivation. Aujourd’hui, c’est un défi urgent à relever pour notre Faculté et plus largement pour nos institutions Hospitalo-Universitaires, pour garantir certes leur légitimité et leur pérennité, mais aussi et surtout leur excellence.
Une consultation pour doudou ?
Comme chaque année depuis 2002, nos étudiants des filières médecine, maïeutique et orthophonie (via les corpos ACM, AMESF et Dislalie), s’associent aux étudiants des filières pharmacie, dentaire, kinésithérapie et ergothérapie pour organiser une manifestation tant unique par sa douceur que par son utilité : l’Hôpital des Nounours.
Le concept ? Les étudiants en santé accueillent des enfants de maternelles issus de quartiers défavorisés pour les sensibiliser au monde hospitalier et aux examens de santé à travers une mise en scène ludique : ce sont leurs doudous qui seront les patients d’un jour !
Un objectif qui perdure
L’objectif de cet évènement ? Dédramatiser les consultations de santé. Comme on le sait le milieu médical peut être très intimidant et impressionnant, d’autant plus pour les enfants…Par cette opération les étudiants espèrent donc changer la vision froide et effrayante du docteur que la plupart peuvent avoir.
Un hôpital pluri-disciplinaire
L’opération, qui aura lieu cette année du 11 au 13 avril, accueillera un mini parcours de soin pour les peluches des enfants, répartis dans 12 classes de maternelle. Un véritable “mini-hôpital” !
Au programme, pas moins de 15 stands de soins pluridisciplinaires ! Pour se préparer à la médiation avec les enfants, les étudiants qui animent les stands ont reçu une formation spéciale donnée par une pédopsychiatre du CHU de Montpellier.
Stands tenus par les étudiant.es de médecine (ACM)
- Cardiologie
- Nutrition
- Pneumologie
- Chirurgie
- Médecine Générale
- Ophtalmologie
- Gastroentérologie
Stand tenu par les étudiant.es de maïeutique (AMESF)
Stand tenu par les étudiant.es en orthophonie (DISLALIE)
Stands tenus par les étudiants des autres filières de santé :
- Pharmacie
- Infirmière
- Kinésithérapeute
- Manipulation Radiologique
- Ergothérapeute
- Dentaire
Les étudiants de l’association Montpellier Artistic Project (MAP) vous invitent à venir disséquer une scène de l’œuvre de Godard « Le Mépris » lors de l’exposition exceptionnelle de l’artiste Sylvain Fraysse au Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes. Nous les avons rencontrés pour parler de ce projet inédit.
Comment est né ce projet ?
Le projet « Camille » est né en 2022, d’une envie des membres de la Montpellier Artistic Project de faire découvrir de nouvelles formes d’art aux étudiants de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes. Le bureau 2021-2022 de la MAP a ainsi pris contact avec le Fonds Régional d’Art Contemporain (FRAC) dans l’optique de créer un projet en commun et c’est ainsi qu’est née cette collaboration avec Sylvain Fraysse, artiste plasticien, et Céline Mélissent, chargée des publics et de la diffusion de la collection au FRAC.
En quoi consiste cette expérience artistique pour les visiteurs ?
L’exposition consiste en une expérience sensorielle en lumières et sons autour du film Le Mépris de Jean-Luc Godard. L’artiste utilise la Salle de Dissection du Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes pour y « disséquer » une scène du film. Lors de cette scène mythique, le réalisateur énumère à la manière d’une dissection les parties du corps de Camille, un des personnages principaux, incarné par Brigitte Bardot. Sylvain Fraysse recrée les filtres de couleurs de la scène à l’aide de gélatines sur les vitres de la salle de dissection et découpe aussi la bande-son originale du film pour en 24 fréquences. Il dissèque ainsi l’essence même de la scène.
La MAP c’est quoi exactement ?
La « Montpellier Artistic Project » est une association loi 1901 née en août 2020, de trois étudiantes en médecine qui voulaient organiser des activités artistiques au sein de la faculté.
Depuis 3 ans, le bureau de la MAP s’est agrandi et nous proposons divers ateliers et activités à travers nos quatre pôles : Arts Appliqués, Arts Oratoires, Arts Littéraires et Arts Culinaires. Pour cela, nous mettons à disposition du matériel et des séances d’initiation à diverses pratiques artistiques et organisons également des concours d’œuvres sur nos réseaux sociaux, ainsi qu’un concours d’éloquence chaque semestre.
Vous pouvez nous retrouver à travers notre mascotte, un caméléon qui prend le nom de Léon Art sur Facebook, ainsi que sur notre compte Instagram.
Pourquoi ce projet vous tient-il à cœur ?
Il nous tient à cœur car il nous permet de faire vivre le Bâtiment Historique de la Faculté en ouvrant une salle auparavant jamais ouverte au public, et ainsi de pouvoir donner une impulsion à l’association en sortant de nos ateliers habituels. Nous avons appris énormément de ce projet, et espérons qu’il plaira aux étudiants et aux visiteurs. De plus, nous sommes très fièr.es de participer à la candidature de Montpellier Capitale de la Culture 2028 et de pouvoir nous impliquer dans les dynamiques de la Métropole. C’est une expérience haute en couleurs qui nous permet de rassembler les étudiants.
Quels soutiens avez-vous pu rassembler ?
Nous avons eu l’opportunité de travailler avec Sylvain Fraysse et le FRAC via Céline Mélissent qui était notre interlocutrice privilégiée dans l’élaboration de ce projet. Ce dernier a eu la chance d’être sélectionné pour participer à la candidature de Montpellier Capitale Européenne de la Culture 2028, et nous avons ainsi pu bénéficier d’une aide financière pour la réalisation de l’exposition. La TaM nous a soutenu en accordant la mise en en place des affichages dans certains arrêts de tramway et de bus de la Métropole pour promouvoir l’exposition.
Nous avons également reçu le soutien de l’Université de Montpellier (UM) à travers le Fonds Solidaire d’Initiative Etudiante (FSDIE), et le service Arts et Culture de l’UM avec notamment Eléonore Szturemski, ainsi que de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes. Nous tenons à remercier tout particulièrement Madame la Doyenne Isabelle Laffont ainsi que le Professeur Gérald Chanques pour leur soutien et leur aide logistique.
Infos pratiques sur l’exposition
Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes
2 rue de l’Ecole de Médecine
34000 Montpellier
Exposition ouverte au public du 22 mars au 18 avril :
- mardi, mercredi, jeudi, vendredi de 14h à 19h
- samedi de 10h à 19h
Les étudiants des médiations lors de ces jours d’ouverture, en visite libre.
Les mardis, des visites guidées seront proposées par les étudiants du master de médiation de la Faculté d’éducation de Montpellier.
- Mardi 28 mars, 4 et 11 avril à 15h, 16h et 17h
- Mardi 18 avril à 15h et 16h
Des créneaux de médiation supplémentaires proposés par les membres de l’association seront communiqués ultérieurement sur la page Facebook de l’évènement.
Tous les cinq ans, une nouvelle équipe décanale, composée de vice-doyen.ne.s et de chargé.es de mission est nommée par le ou la Doyen.ne pour le ou la représenter dans le cadre de missions définies. Cette année, le Pr Stephan Matecki a été élu président du Conseil Scientifique. Retrouvez ici son interview : découvrez son parcours et les projets qu’il souhaite mettre en place dans le cadre de sa mission !
Vous avez été élu Président du Conseil Scientifique, pouvez-vous nous présenter votre parcours ainsi que votre spécialité ?
Je suis physiologiste, responsable de l’Unité d’Explorations Fonctionnelles Pédiatriques et d’une équipe de recherche au seins de l’Unité UMR CNRS 9214- INSERM U1046 situé à l’IURC. Je suis également co-responsable du Master Biologie-Santé. Ayant fait mes études de médecine à Paris, j’ai réalisé par la suite mon internat ainsi que mon assistanat de Physiologie à Montpellier. J’ai toujours développé un réel attachement à la formation scientifique et au suivi de nos étudiants dans leur parcours scientifique. Ainsi j’ai pu développer tout un accompagnement de nos plus jeune par la mise en place d’un double cursus santé sciences qui a été conçu pour tous les étudiants de santé. Ce cursus a été labélisé récemment par l’INSERM et a été intégré au réseau national des filières Médecine-Sciences de son Ecole. J’ai également pu développer, au sein du conseil Scientifique, cette stratégie d’accompagnement par un système de tuteurage très précoce et régulier de tous nos candidats aux carrières hospitalo-universitaires, qui feront notre Faculté de demain.
Comment comptez-vous concilier vos activités professionnelles avec celles de Président du Conseil Scientifique ?
Quand on aime, on ne compte plus ses heures. Mais en tant que physiologiste, mes obligations professionnelles sont moins contraignantes par rapport à un clinicien ou un chirurgien. De plus, je pense que mes activités en tant que responsable du master Biologie santé ainsi que responsable d’équipe de recherche sont très complémentaires à mes fonction au sein du conseil scientifique. Fonction, qui je le rappelle, est très centrée sur le tuteurage et l’accompagnement bienveillant de nos jeunes, désireux d’une carrière hospitalo-universitaire.
Quels seront vos contributions et vos objectifs ? Quels sont les projets que vous souhaitez mener à bien dans votre fonction ?
Je voudrai m’atteler à promouvoir la lisibilité de notre faculté de Médecine Montpellier-Nîmes en matière de sa politique scientifique en adéquation avec les CHU de Montpellier et de Nîmes, en mettant en avant son cœur de métier qui est la formation dans le domaine de la santé et ses forces vives que sont nos étudiants. Je voudrai également monter en puissance dans l’accompagnement du conseil scientifique des jeunes candidats, qui sera basée sur une relation de bienveillance et de mentoring. L’objectif sera de les former à la réflexion qu’ils doivent porter sur leur positionnement scientifique, positionnement qui va les orienter dans leur future carrière scientifique. Accompagnement du candidat qui doit être mise en place le plus tôt possible, ce qui permettra de mieux conseiller et orienter le candidat, afin d’arriver au jours de l’audition en toute confiance, puisque le parcours et le positionnement scientifique aura été avalisé en amont. Enfin, je voudrai continuer à développer les double cursus santé médecine, en les adaptant à la demande de plus en plus forte, surtout depuis la mise en place de la valorisation du parcours de l’étudiant qui sera prise en compte dans la procédure d’appariement.
Qu’est-ce qui vous a motivé à accepter cette nomination ?
C’est avant toute chose le plaisir d’apporter à nos plus jeunes toute l’aide qu’ils méritent. Leur enthousiasme et leur écoute est un véritable moteur pour moi, presque un bain de jouvence.
