Le programme SPES (Soins Primaires Environnement et Santé) est une formation du Département Universitaire de Médecine Générale de la Faculté de Médecine de Montpellier-Nîmes. Une journée de formation destinée aux internes en Médecine Générale ainsi qu’une conférence grand public auront lieu le jeudi 13 octobre 2022 sur le campus ADV.

 

SPES, un projet de formation lauréat 2021 du 3e PRSE, reconduit par l’ARS

SPES est un projet de formation en santé environnementale à destination des internes en médecine générale. Il s’inscrit dans l’appel à projet porté par l’ARS Occitanie dans le cadre du 3ème Plan Régional Santé-Environnement, dont il est l’un des lauréats. Après un franc succès, l’ARS a proposé un contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens pour une durée de 3 ans.  

SPES est ainsi toujours organisé en 3 temps :

  • Un enseignement distanciel proposé aux internes de médecine générale (1ère année de DES de Médecine Générale) et aux enseignants du département de médecine générale.

  • Un enseignement présentiel qui aura lieu le Jeudi 13 octobre 2022 au sein de notre Campus Santé Arnaud de Villeneuve. Destiné aux internes de médecine générale en 1ère année de DES, il sera consacré le matin à des interventions et des échanges avec des experts en santé environnementale et l’après-midi à des sessions de travail avec les internes pour co-construire des travaux de thèses en santé-environnementale.

  • Une conférence grand public le Jeudi 13 octobre 2022 au sein de notre Campus Santé Arnaud de Villeneuve, à partir de 17h30. Destiné au grand public, elle sera consacrée cette année à un sujet plus que jamais d’actualité : « Les Impacts Santé des Vagues de Chaleur »

Programme de l’édition 2022

 

 

 

La période de rentrée est souvent synonyme de réflexion et de renouveau. Une période où de nombreuses personnes réfléchissent à leurs perspectives d’avenir : l’occasion où jamais de se pencher sur un projet de formation continue ! Nous vous proposons à cette occasion de vous présenter l’un de nos 198 DU et DIU : le DU de la Cellule Normale à la Cellule Tumorale. Pour cela, nous sommes partis à la rencontre des deux co-responsables de ce DU, Madame Szablewski et Monsieur Ramirez. Interview.

 

Madame Szablewski, Monsieur Ramirez, bonjour. Pouvez-vous vous présenter brièvement ?

VS : Je suis le Dr Vanessa Szablewski, MCU-PH en Anatomie et Cytologie Pathologiques au CHU de Montpellier. Je suis spécialisée en hématopathologie et en pathologie ORL. Pour mon activité de recherche je suis rattachée à l’UMR 1058 INSERM Pathogénèse et contrôle des infections chroniques et émergentes. Ma thématique de recherche porte sur le rôle des Human PapillomaVirus (HPVs) dans les cancers de la sphère ORL

JMR : Je suis docteur en sciences biologiques pour la santé depuis 2005. Après l’obtention de ma thèse, j’ai réalisé plusieurs post doctoraux à l’étranger, aux Etats-Unis à Washington DC, en Suisse à l’Hôpital Universitaire de Genève, en Espagne au CIC (Centro d’investigation contra el cancer) pour finalement retourner en France à l’IRMB à Montpellier. En 2015, j’ai été recruté comme maître de conférences à la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes dans le service du professeur Thierry Lavabre-Bertrand où j’enseigne l’histologie et la biologie cellulaire. En 2019, nous avons créé avec Vanessa le 1er site de lames virtuelles associant trois disciplines l’anatomie, l’anatomie pathologique et l’histologie.

 

Vous êtes tous les deux responsables du DU « De la Cellule Normale à la Cellule Tumorale », qu’est ce qui vous a poussé à créer cette formation ?

JMR : L’histologie et l’anatomie pathologique sont deux disciplines étroitement liées, il m’est apparu indispensable pour un chercheur dans le domaine de la santé de connaître l’histologie (l’étude des tissus) mais aussi les tissus pathologiques.

 

À qui s’adresse prioritairement cette formation ? Combien de temps dure-t-elle ?

VS : Cette formation s’adresse à tous les chercheurs qui travaille dans le domaine de la cancérologie mais aussi à ceux qui souhaite connaître les tissus du corps humains et les pathologies qui leurs sont associées. Elle s’adresse également aux médecins qui souhaitent s’orienter vers un parcours recherche ou aux médecins cancérologues qui souhaitent acquérir les bases fondamentales en cancérologie scientifique. La formation se déroule sur une année universitaire, mais les cours ont lieu entre le mois de février et le mois de juin. 52h d’enseignements sont au programme, réparties sur 6 modules.

 

Quelle valeur ajoutée tireront de cette formation les futurs diplômés ? Ouvre-t-elle de nouvelles voies professionnelles aux inscrits ?

JMR : Les valeurs ajoutées sont tout d’abord l’acquisition de nouvelles compétences fondamentales pour être mieux armé dans l’exercice des ses fonctions, pour les futurs médecins ou chercheur dans le domaine de la cancérologie. Puis, pour tous les futurs médecins, être en mesure de mieux interpréter les résultats médicaux établis par un médecin spécialiste de l’anatomie pathologique.

 

C’est toujours un moment d’émotions pour les étudiants, leurs proches et nos équipes. Ce mercredi 7 septembre 2022, nous célébrions la diplomation de nos 22 nouveaux infirmier.e.s en pratique avancée. C’est dans le cadre d’une cérémonie intimiste au sein du Bâtiment Historique qu’a eu lieu la cérémonie.

 

Félicitation à notre nouvelle promotion de diplômés

Le DE IPA (Diplôme d’État d’Infirmier.e en Pratique Avancée) est une formation en deux années, délivrée par la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes depuis l’année 2020. Chaque année, c’est un peu plus d’une vingtaine d’étudiant.e.s qui poursuivent ces études. Elles permettent à des infirmiers diplômés (les candidats au DE IPA doivent avoir au moins 3 années d’expérience) d’acquérir des compétences élargies dans le but d’améliorer le suivi des patients atteints de pathologies chroniques.

 

Ce mercredi 7 septembre, nous célébrions donc la diplomation de la promotion 2022. Après que chaque diplômé.e présent ait pris la parole pour un discours, la cérémonie a été marquée comme il se doit par le traditionnel lancer de toques ! Félicitations à tous nos diplômés ! Les équipes de la Faculté de Médecine vous souhaitent le meilleur pour la suite de votre carrière professionnelle.

 

Bienvenue à nos nouveaux étudiants ! La réunion de rentrée des étudiants en PASS pour l’année 2022-23 aura lieu le lundi 5 septembre 2022. Retrouvez toutes les modalités de cette réunion selon votre site d’affectation dans l’article ci-dessous.

Réunion de rentrée des étudiants en PASS 2022-23 : lundi 5 septembre 2022 à partir de 9h00

La réunion d’accueil et d’informations PASS se déroulera le lundi 5 septembre 2022 de 9h00 à 13h00.
Cette réunion d’accueil a pour but de vous informer sur le déroulement de l’année de PASS et de vous présenter les différents acteurs susceptibles d’intervenir au cours de votre année universitaire.

 

La réunion aura lieu sur votre site d’affectation

ATTENTION : dans un souci de capacités d’accueil, d’informations propres à chaque site et du fait de la remise de vos cartes étudiants, vous devez impérativement assister à la réunion de rentrée du site d’enseignement auquel vous êtes inscrit :

  • Site ADV (Arnaud de Villeneuve) : 641 avenue du Doyen Gaston Giraud, 34093 Montpellier Cedex 5
  • Site Flahault (Faculté de Pharmacie) : 15 avenue Charles Flahault, 34093 Montpellier Cedex 5
  • Site de Nîmes : 186 chemin du Carreau de Lanes, 30900 Nîmes

 

Comme tous les étés, les associations de Tutorat de l’Université de Montpellier (Association du Tutorat Santé de Montpellier, Association des Tuteurs en Pharmacie, Tutorat Santé Nîmes) organisent un Stage de Pré-Rentrée pour préparer au mieux les étudiants en PASS et en LAS. Cette initiative tend à faciliter l’entrée dans l’année universitaire avec des cours introductifs et l’apprentissage de la méthodologie tout en favorisant le bien-être et la vie sociale.

 

Le SPR, un atout pour son année

Participer au SPR permet une immersion plus facile dans l’année universitaire. En effet, nous proposons à la fois des sessions de cours mais également de méthodologie qui sont utiles pour ne pas être surpris par les modalités de travail en PASS ou LAS.

  • Le SPR PASS se déroule du lundi 22 août au samedi 3 septembre.
    Le SPR LAS se déroule du lundi 29 au mercredi 31 août.

 

Le Stage de Pré-Rentrée pour les PASS

Pour les étudiants en PASS de l’année 2022/2023, le SPR se déroule en présentiel sur les trois campus Arnaud de Villeneuve (ATSM), Flahault (ATP) et Carémeau (TSN). Le coût d’inscription est de 15€ correspondant aux frais d’impression des polycopiés qui seront distribués pendant le stage. Au préalable, il faut être inscrit au Tutorat, ce qui se fait gratuitement et tout au long de l’année via le formulaire accessible dans l’onglet ETUDES ET FORMATIONS → PASS – LAS → TUTORATS.

Le SPR est toujours plébiscité par les étudiants, qui considèrent à une écrasante majorité que le stage leur a servi, comme décrit dans les statistiques ci-dessous !

Toutes nos équipes de Tuteurs s’impliquent pour rendre ce stage à la fois agréable et très utile pour le reste de l’année. Il s’agit aussi d’un bon moyen de découvrir la vie de la faculté et de pouvoir créer des groupes de travail pour le reste de l’année !

Notre Stage de Pré-Rentrée se déroule donc sur trois sites distincts :

  • ATSM : Site Arnaud de Villeneuve : 641, Avenue du Doyen Gaston Giraud, 34090 Montpellier
  • ATP : Site Flahault : 15, Avenue Charles Flahault, 34090 Montpellier
  • TSN : Site Carémeau : 186, Chemin du Carreau de Lanes, 30900 Nîmes

ATSM :
Lien d’inscription au SPR PASS : https://forms.gle/21GpmzweWCLgyau39
La date limite d’inscription est fixée au jeudi 18 août à 23h59.

ATP :
Lien d’inscription au SPR PASS : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDoefyu2xjuxQPiHObibQS0QzDayYlf3rNs4h8QyyE9qpVVw/viewform
La date limite d’inscription est fixée au mercredi 17 août à 23h59.

TSN :
Lien d’inscription au SPR PASS : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaVJefKl-V5KA0VlI__a4MurDFT1nuXhl6MYMFZn55cM8SWg/viewform?usp=sf_link
La date limite d’inscription est fixée au samedi 20 août à 23h59.

 

 

Le Stage de Pré-Rentrée pour les LAS

Pour les étudiants en LAS de l’année 2022/2023, il s’agit d’un format en distanciel via des réunions dématérialisées sur Zoom®, afin de respecter l’égalité des chances entre toutes les différentes filières de LAS. Le SPR LAS est gratuit mais nécessite lui aussi d’être inscrit au Tutorat auparavant.

Le SPR est un bon moyen pour les étudiants de comprendre les attentes de la LAS, en se sentant soutenus par une association qui sera une aide solide, présente toute l’année à leurs côtés.

 

ATSM :

Lien d’inscription au SPR LAS : https://forms.gle/jRo8YYPge3vUNJEAA

Vous pouvez vous inscrire jusqu’au 27 août à 23h59.

 

ATP :  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHKySWfT9_rblJoJaJnissfXYsY-fbkPQYD8uFpeS3PGT31Q/viewform

Vous pouvez vous inscrire jusqu’au 17 août à 23h59.

TSN :

Lien d’inscription au SPR LAS : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaVJefKl-V5KA0VlI__a4MurDFT1nuXhl6MYMFZn55cM8SWg/viewform?usp=sf_link

Vous pouvez vous inscrire jusqu’au 20 août à 23h59.

 

 

#Fiersdenosétudiants – On en parle dans la Presse !

Cher.e.s étudiant.e.s, retrouvez dans l’article ci-dessous les résultats d’admission en MMOPK du second groupe d’épreuves pour les étudiants en PASS inscrits pour l’année universitaire 2022-23.

 

Résultats PASS

Cliquez sur les liens ci-dessous pour télécharger les résultats des PASS admis au second groupe d’épreuves :

 

Étudiant.e.s inscrit.e.s en… Résultats Deuxième Groupe d’Épreuves PROVISOIRES Résultats Deuxième Groupe d’Épreuves DÉFINITIFS
PASS Résultats Résultats

Bien comprendre les résultats

Bien comprendre les résultats

Pour bien comprendre les acronymes et analyser vos résultats, consultez l’aide ci-dessous :

Focus sur les abréviations « AJ, ADAC, LC » 

Vous pouvez avoir par formation santé différents types de résultats :

  • ADAC « Admis Avant choix » vous êtes admis avant choix sur la formation correspondante, cela signifie que si vous voulez cette filière, vous serez sûr de l’avoir.
  • LC « Liste complémentaire » vous êtes dépendant des choix des personnes devant vous au classement, qui libéreront peut-être des places. Ainsi, selon les choix des personnes devant vous au classement, vous pourrez ainsi obtenir votre 1er choix, ou votre 2e choix, ou votre 3e choix…..
  • AJ « Ajourné » vous êtes ajourné sur la filière et ne pouvez prétendre au 2nd groupe d’épreuves.

 

IMPORTANT : Vous pouvez indiquer sans inquiétude vos préférences. Et vous serez affecté à votre choix préférentiel pour lequel il y a une place disponible.

 

Deux étapes à réaliser : 

  • ETAPE 1 : HIERARCHISATION DES CHOIX

    Afin que vous puissiez prioriser vos choix, l’application choix de filière sur l’ENT (vignette « Mon Dossier ») sera ouverte : 
    • du mardi 12 juillet 2022 jusqu’au vendredi 15 juillet 2022 à 9h00 pour les étudiants actuellement en PASS
    • Remarque  : Spécificité pour les filières Médecine et Maïeutique :Concernant la hiérarchisation, pour chacune de ces deux formations vous devez choisir entre le site de Montpellier ou le site de Nîmes.>> Il y a donc 7 choix de filières possible :Médecine Nîmes / Médecine Montpellier / Maïeutique Nîmes / Maïeutique Montpellier / Odontologie / Pharmacie / Kinésithérapie
  • ETAPE 2 : CONFIRMATION OU ABANDON DE L’ADMISSION

    Vous devez Confirmer ou abandonner l’admission dans une formation MMOP dans la circonstance où vous seriez admis dans une formation MMOP.

    À l’issue de l’étape 1 vous recevrez un courriel vous invitant à consulter le résultat de votre éventuelle admission et à répondre dans les plus brefs délais à un questionnaire afin que vous puissiez accepter ou abandonner votre éventuelle admission dans une formation MMOP.

    Délais de confirmation (sur MOODLE) : 
    • du vendredi 15 juillet 2022 jusqu’au lundi 18 juillet 2022 à 9h00 pour les étudiants actuellement en PASS

 

ATTENTION

LA CONFIRMATION D’UNE ADMISSION EST REQUISE SOUS PEINE D’EN PERDRE LE BENEFICE !! 

Chers étudiant.e.s, retrouvez dans l’article ci-dessous les résultats d’admission en MMOPK du second groupe d’épreuves pour les étudiants en LAS inscrits pour l’année universitaire 2022-23.

 

Résultats LAS 1

Cliquez sur les liens ci-dessous pour télécharger les résultats des LAS 1 admis au second groupe d’épreuves :

 

Étudiant.e.s inscrit.e.s en… Résultats Deuxième Groupe d’Épreuves PROVISOIRES Résultats Deuxième Groupe d’Épreuves DÉFINITIFS
LAS 1 – DEPH LAS 1 – DEPH Résultats
LAS 1 – Sciences LAS 1 – Sciences Résultats

Résultats LAS 2

Cliquez sur les liens ci-dessous pour télécharger les résultats des LAS 2 admis au second groupe d’épreuves :

Étudiant.e.s inscrit.e.s en… Résultats Deuxième Groupe d’Épreuves PROVISOIRES Résultats Deuxième Groupe d’Épreuves DÉFINITIFS
LAS 2-3 – DEPH Résultats Résultats
LAS 2-3 – Sciences Résultats Résultats

Bien comprendre les résultats

Bien comprendre les résultats

Pour bien comprendre les acronymes et analyser vos résultats, consultez l’aide ci-dessous :

Focus sur les abréviations « AJ, ADAC » 

Vous pouvez avoir par formation santé différents types de résultats :

  • ADAC « Admis Avant choix » vous êtes admis avant choix sur la formation correspondante, cela signifie que si vous voulez cette filière, vous serez sûr de l’avoir.
  • LC “Liste complémentaire” vous êtes dépendant des choix des personnes devant vous au classement, qui libéreront peut-être des places. Ainsi, selon les choix des personnes devant vous au classement, vous pourrez ainsi obtenir votre 1er choix, ou votre 2e choix, ou votre 3e choix…..
  • AJ « Ajourné » vous êtes ajourné sur la filière et ne pouvez prétendre au 2nd groupe d’épreuves.

Deux étapes à réaliser : 

  • ETAPE 1 : HIERARCHISATION DES CHOIX

    Afin que vous puissiez prioriser vos choix, l’application choix de filière sur MOODLE sera ouverte : 
    • le mercredi 6 juillet 2022 pour les étudiants actuellement en LAS 1
    • du vendredi 8 juillet 2022 jusqu’au dimanche 10 juillet 2022 pour les étudiants actuellement en LAS 2
    • Spécificité pour Médecine et Maïeutique :

    Au regard des délais très courts, pour chacune de ces formations vous choisirez le site de Montpellier ou Nîmes à l’issue du 2nd groupe d’épreuves directement dans l’application choix de filières en priorisant le site de formation qui vous intéresse le plus lorsque vous êtes admis ou sur liste complémentaire dans au moins l’une de ces deux formations. 

  • ETAPE 2 : CONFIRMATION OU ABANDON DE L’ADMISSION

    Vous devez Confirmer ou abandonner l’admission dans une formation MMOP dans la circonstance où vous seriez admis dans une formation MMOP.

    À l’issue de l’étape 1 vous recevrez un courriel vous invitant à consulter le résultat de votre éventuelle admission et à répondre dans les plus brefs délais à un questionnaire afin que vous puissiez accepter ou abandonner votre éventuelle admission dans une formation MMOP.

    Délais de confirmation (sur MOODLE) : 
    • le jeudi 7 juillet 2022 pour les étudiants actuellement en LAS 1
    • du lundi 11 juillet 2022 – 14h00,  jusqu’au mardi 12 juillet 2022 – 12h pour les étudiants actuellement en LAS 2

 

ATTENTION

LA CONFIRMATION D’UNE ADMISSION EST REQUISE SOUS PEINE D’EN PERDRE LE BENEFICE !! 

Le 1er juin 2022 avait lieu l’inauguration de l’École de Gériatrie et de Gérontologie au Bâtiment Historique de la Faculté de Médecine. Nous avons ainsi pu célébrer cet accomplissement en présence d’Isabelle Laffont, Doyenne de la Faculté ; de Jacques Mercier, VP de l’Université de Montpellier ; Nicole Marin-Khoury, adjointe au Maire de la Ville de Montpellier.

Une école unique en France…

Ce projet, porté par le Professeur Claude Jeandel, Directeur de l’Ecole de Gériatrie et de Gérontologie ; le Docteur Stéphanie Miot, sa Directrice adjointe ; Mme Myriam Aggoun, sa Responsable Administrative et Mme Marie-Laure Portalez, ingénieure d’études constitue la première école du domaine en France.

En effet, cette école est née d’un constat sociétal : nous devons faire face à un véritable défi démographique. Celui-ci se traduit par un vieillissement de la population et l’augmentation du nombre de personnes en perte d’autonomie (2,45 millions en 2060, contre 1,6 million en 2030). Proposer une offre de formation en gérontologie adaptée, à destination des étudiants et des professionnels du secteur, est devenu indispensable compte tenu de ces enjeux sociétaux, médicaux et scientifiques.

Afin de proposer une approche transversale et holistique des problématiques du grand âge, une offre de formation diversifiée a ainsi été créée, proposant une pédagogie innovante dans les différents champs d’application du secteur (médical, épidémiologique, psychologique, juridique…).

… et innovante

Issue du programme IDEFI-TIL (Initiatives d’Excellence en Formations innovantes – Trans Innov Longévité) initié en 2014 sur la Faculté, les formations en gérontologie de la Faculté de Médecine ont déjà permis à de nombreux professionnels des domaines médicaux et paramédicaux de se spécialiser sur ce secteur.

L’innovation est au cœur des priorités de l’école de Gériatrie et de Gérontologie qui propose notamment des formations adaptées aux parcours en e-learning. Des ateliers de simulation  sont également organisés une fois par an. Enfin, un tutorat est assuré par les anciens étudiants des différentes formations.

Par ailleurs, les personnes âgées seront associées à l’enseignement et certaines formations leur seront destinées dans le cadre de l’éducation thérapeutique.

4 grands pôles de formations

 

  • Un pôle à destination des professionnels de santé

    A destination des professionnels du secteur sanitaire et médico-social.

  • Un pôle à destination des médecins et étudiants en médecine

    Coordination pédagogique des unités d’enseignement des études de médecine

  • Un pôle à destination des proches aidants

    Actions de formation, de sensibilisation et de soutien

  • Un pôle à destination des patients

    Formation sur les maladies chroniques et éducation thérapeutique des patients

#OnEnAParlé

Cette initiative fait d’ores et déjà parler d’elle ! Retrouvez ci-dessous les différents articles de presse !

Article du Midi Libre : Les premiers pas d’une École de Gériatrie et de Gérontologie à la Faculté de Médecine

La Marseillaise : Une école de gériatrie et de gérontologie à Montpellier

Chers étudiant.e.s, retrouvez dans l’article ci-dessous les résultats d’admission en MMOP du premier groupe d’épreuves pour les étudiants en PASS et LAS inscrits pour l’année universitaire 2021-22.

 

Résultats par filière

Étudiant.e.s inscrit.e.s en… Résultats Premier Groupe d’Épreuves PROVISOIRES Résultats Premier Groupe d’Épreuves DÉFINITIFS
PASS Résultats PASS Résultats PASS
Étudiants hors EEE Résultats Étudiants hors EEE AU2G
LAS 1 (Humanités) Résultats LAS 1 (Humanités) Résultats LAS 1 (Humanités)
LAS 1 (Sciences) Résultats LAS 1 (Sciences) Résultats LAS 1 (Sciences)
LAS 2-3 (Humanités) Résultats LAS 2-3 (Humanités) Résultats LAS 2-3 (Humanités)
LAS 2-3 (Sciences) Résultats LAS 2-3 (Sciences) Résultats LAS 2-3 (Sciences)

Bien comprendre les résultats

Pour bien comprendre les acronymes et analyser vos résultats, consultez l’aide ci-dessous :

 

Focus sur les abréviations « AJ, ADAC, ASRP, AU2G » 

Vous pouvez avoir par formation santé différents types de résultats :

  • AJ « Ajourné » vous êtes ajourné sur la filière et ne pouvez prétendre au 2nd groupe d’épreuves.
  • ADAC « Admis Avant choix » vous êtes admis avant choix sur la formation correspondante.
  • ASRP « Admis sous réserve de place ou 2nd groupe » Ce résultat vous indique que vous êtes admis sous réserve de place libérée pour le 1er groupe et que vous êtes autorisé à vous présenter aux épreuves du 2nd groupe d’épreuves pour MMOP. (il n’y a pas d’oral pour kinésithérapie). Ce résultat vaut convocation à l’oral entre le 23 et le 30 juin en cas de non admission au 1er groupe d’épreuve (la date et le lieu vous seront communiqués à la fin de la période d’admission au 1er groupe)
  • AU2G « Autorisé au 2nd groupe d’épreuve » vous êtes autorisés à vous présenter aux épreuves du 2nd groupe sur cette formation sans démarche requise de votre part. Ce résultat vaut convocation à l’oral entre le 23 et le 30 juin en cas de non admission au 1er groupe d’épreuve (la date et le lieu vous seront communiqués à la fin de la période d’admission au 1er groupe)

 

 

Les personnes âgées représentent plus de 20% de la population française (Source INSEE 2020), pourtant, vieillir reste mal compris. Grâce aux outils de simulation proposés dans cet atelier innovant, les participants pourront faire un bon de plusieurs années dans le temps. Ils pourront ainsi aiguiser, par l’expérience, leurs compétences dans l’accompagnement des personnes âgées.

Pourquoi cet atelier ?

Cet atelier, proposé par l’Ecole de Gériatrie et de Gérontologie, a été créé pour permettre à ses participants de faire l’expérience des principales déficiences liées au vieillissement. 

Il est mené par sa responsable administrative, Myriam Taroudjit et Marie-Laure Portalez, ingénieure d’études. 

Des équipements spéciaux permettent aux participants de faire l’expérience sensorielle des principales déficiences liées à l’âge. Ils peuvent ainsi percevoir les difficultés des personnes âgées et  mieux comprendre leurs comportements et leurs besoins spécifiques.

“Un véritable apprentissage par l’expérience dans le but d’améliorer les conditions de vie des personnes âgées“

L’efficacité de cette méthode par simulation a fait l’objet d’une étude réalisée par des étudiants en médecine à l’Université Julius-Maximilians de Wurtzbourg (Dr. med. Filz S.A., Dr. med. Swoboda W. et al.).

Les recherches, effectuées sous forme de stages pratiques impliquant le port d’une combinaison de simulation, ont conduit aux résultats suivants :

  • Capacité d’empathie des conditions de vie d’une personne âgée après le stage pratique : 83% des participants.
  • Capacité de se mettre dans la situation d’une personne âgée après le stage pratique : 90% des participants.
  • Compréhension de l’état physique d’une personne âgée après le stage pratique : 95% des participants

 

Comment ?

A l’aide de combinaisons de simulation composées de plusieurs éléments, les participants se mettent à la place d’une personne âgée en faisant l’expérience des difficultés physiques et morales  liées au vieillissement.

Quelques exemples : 

  • LES LUNETTES SPÉCIALES

    Elles provoquent une perception différente de la couleur, un flou granuleux, une sensibilité à l’éblouissement et/ou un rétrécissement du champ visuel

  • LE CASQUE AUDITIF

    Il provoque une perte d’audition à haute fréquence

  • LE GILET DE POIDS

    Ce gilet permet aux participants de faire l’expérience d’une courbure de la colonne vertébrale, de basculement de bassin vers l’avant, d’une faiblesse posturale, de restriction de la mobilité, de perte de force, d’une augmentation du stress physique et/ou de l’affaiblissement du sens de l’équilibre.

  • LES GANTS

    Ils provoquent une restriction de la mobilité des mains, une diminution de l’agilité et une diminution de la sensation tactile

  • LES POIDS DE CHEVILLE

    Les poids de cheville provoquent une perte de force musculaire, une coordination altérée et une démarche incertaine en traînant les pieds

  • LA SEMELLE MOLLE DE LA SURCHAUSSURE

    Cette semelle particulière donne une sensation spongieuse et diminue la sensibilité du contact avec le sol, elle permet d’éprouver la sensation d’insécurité

  • DES GANTS SPÉCIAUX

    Ces autres gants permettent la simulation de tremblements, reproduits de façon réaliste grâce à la stimulation musculaire électrique et d’un module de commande réglable en continu

Les retours de nos étudiants

Chaque année, cet atelier innovant est donc proposé aux élèves de l’École afin de compléter leur cursus et améliorer leur compréhension de la personne âgée. Les témoignages sont élogieux :

Stéphanie : “Cet atelier était très intéressant et toutes les personnes travaillant auprès d’un public âgé devraient pouvoir participer à cet atelier de simulation. Perdre des sens est très perturbant.

Mariam : “Cet après-midi, j’ai vécu ce que les personnes avancées en âge que j’accompagne vivent au quotidien. Les douleurs musculaires, les problèmes auditifs et visuels, la lenteur, dus à l’environnement qui n’est plus adapté pour évoluer en toute sécurité“

Maïlys : “Dans le cadre professionnel, j’apporterai une attention d’autant plus particulière à ces « douleurs » et la manière dont les personnes le vivent et le subissent dans leur quotidien pour adapter au mieux les réponses à leurs besoins.”

 

Plus de photos :